Les PASSEURS d'EXPERIENCE

 

Etant conseiller pédagogique dans la circonscription d'Apt-Pertuis (dans le Vaucluse), une de mes principales missions consiste à accompagner les maîtres débutants dans leur entrée dans le métier. Une autre consiste à organiser des formations qui s'adressent à tous les enseignants de la circonscription. Depuis la rentrée scolaire 2002, je cherche à développer la formation continue des maîtres en essayant de prendre particulièrement en compte les difficultés liées à la conduite de classe.

Pendant l'année scolaire 2004-2005, j'ai pu travailler avec de nombreux collègues enseignants sur l'étude des grands principes de la conduite de classe. Cette recherche-action a été menée pendant des ateliers d'analyse de pratiques organisés entre des maîtres expérimentés et des maîtres débutants : les " passeurs d'expérience ". Des rencontres mensuelles nous ont permis de réfléchir aux pratiques de conduite de classe de chacun. Le simple fait de réunir des maîtres ayant divers niveaux d'expérience a permis à la fois une grande variété et une grande richesse des échanges. Lire le résumé de cette recherche

Un premier groupe de passeurs d'expérience a vu le jour sur le secteur de Pertuis en septembre 2004. Le second groupe a débuté sur Apt en décembre 2004.

Voici les compte-rendus de ces rencontres (documents au format pdf). Pour des raisons de confidentialité, les prénoms des participants ont été modifiés.


Secteur de Pertuis
Secteur d'Apt


rencontre 01
du 21 septembre 2004

rencontre 02 du 12 octobre 2004

rencontre 03 du 16 novembre 2004

rencontre 04 du 16 décembre 2004

rencontre 05 du 20 janvier 2005

rencontre 06 du 31 janvier 2005

rencontre 07 du 18 mars 2005

rencontre 08 du 04 avril 2005

rencontre 09 du 23 mai 2005

 

rencontre 01 du 10 janvier 2005

rencontre 02 du 03 février 2005

rencontre 03 du 25 mars 2005

rencontre 04 du 26 avril 2005

rencontre 05

rencontre 06

 

 

 

 

Consulter la bibliographie provisoire des passeurs d'expérience.

Pourquoi les "passeurs d'expérience" ? Une tentative de réponse...

Une suite au travail des passeurs d'expérience : quels sont les principes de conduite de classe qu'appliquent les maîtres béninois dans les conditions particulièrement difficile des écoles de brousse ? Retrouve-t-on les mêmes principes que dans les classes françaises ? Voir le projet 2005-2006.

Les passeurs d'expérience continuent leurs rencontrent dans les écoles du Luberon pendant l'année scolaire 2005-2006.

 

Michel BOURBAO - 2005

 

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